来华印尼留学生的跨文化适应调查与对策研究——以江苏高职院校为例

本文选取江苏5所高职院校63名印尼留学生作为研究对象,从心理、社会文化和语言适应三方面研究其跨文化适应现状,并分析不同留学生采取的整合、同化、隔绝、边缘化等文化融入策略,在此基础上提出高职院校应当从开设跨文化课程、实行留学生专人管理、发挥学生社团积极作用、增强语言能力的调节作用等方面,帮助江苏印尼留学生更好地实现跨文化适应。