数学建模的思想与方法在提高三校生数学素养中的应用与研究

三校生是大学本科学生中特殊而重要的群体,提高他们的数学素养是对他们进行大学数学系列课程教育的核心目标。本文探讨将数学建模的思想与方法应用于该环节中的必要性、原则性、方法性和特殊性,以期达到促进教学,提高质量的目的。