基于雨课堂的“人体工效学”课程教学改革

雨课堂融合移动互联网和大数据技术的一种全新教学工具,人体工效学课程采用雨课堂教学有利于提升教学成效。本文以西南林业大学2018年秋季开展的"人体工效学"雨课堂教学实践为例,对雨课堂教学进行探析,研究其对传统教学模式中存在问题的解决方法,设计基于雨课堂的混合式教学活动,并进行雨课堂教学成效问卷分析。结果显示,学生希望使用雨课堂工具上课,雨课堂在培养学生自主学习能力,活跃教学活动,调动学生学习积极性,提升教学质量方面取得了良好效果。