摘要
理解思想政治理论课亲和力生成机制,对于提升思想政治理论课课堂质量极为关键。课程载体的时代性和科学性是思想政治理论课亲和力生成的基础,课程教学的针对性与实效性是思想政治理论课亲和力生成的条件,授课教师素质与影响力是思想政治理论课亲和力生成的关键,教学环境的协调性与先进性是思想政治理论课亲和力生成的保障。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第2期105-107,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education