摘要
校企合作订单培养创新发展职业教育和激发职业教育办学活力,强调企业作为职业教育办学主体地位,支持企业深度参与职业教育改革与发展。针对在具体实施校企合作过程中遇到的问题,在课程开发与设计、加强学生就业指导、灵活调整办学方法、规范校企合作培养行为等方面探索订单班培养实施的有效途径。
出处
《中国冶金教育》
2015年第1期90-91,共2页
China Metallurgical Education
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"以建筑工程专业为背景的高职实践性教学质量管理与评估体系"成果之一(2012SJB880090)