期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电厂热力系统及设备课程教学模式探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以热能与动力工程专业的电厂热力系统及设备课程为例,具体分析了大学专业课特点及存在问题。通过该课程教学在教学内容、教学方法、成绩评定方面的的改革实践,提出以自主学习能力培养为导向,以分组分步设计任务为教学内容驱动的专业课教学模式。
作者
冯亮花
刘坤
郑红霞
刘颖杰
李丽丽
机构地区
辽宁科技大学材料与冶金学院
出处
《中国冶金教育》
2015年第4期15-18,共4页
China Metallurgical Education
基金
辽宁省2013年十二五规划项目(JG13DB079)
辽宁科技大学2015年青年教师教学改革专项项目(qnjj-2015-18)
关键词
专业课
自主学习
分步设计任务
多元化考核
分类号
TM62-4 [电气工程—电力系统及自动化]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
8
共引文献
95
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
褚超美,陈家琪,张振东.
工程类专业课教学改革探讨[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2004,26(2):41-43.
被引量:20
2
徐秀玲,张陈.
专业课与实践教学有机结合的探索与实践研究[J]
.中国电力教育,2012(5):102-103.
被引量:3
3
朱颖心,石文星.
对工科专业课程教学方法的思考[J]
.高等建筑教育,2011,20(5):78-82.
被引量:26
4
杨铁军,黄琳.
面向主动学习的信息专业教学方法及平台探索[J]
.中国现代教育装备,2011(15):76-78.
被引量:1
5
于航,胡展飞.
从知识传递到主动探索——创新人才培养的探索与实践[J]
.高等工程教育研究,2007,55(3):96-98.
被引量:20
6
邓元龙,孙秀泉,胡居广,吴玉斌.
基于能力培养的工科专业课教学模式改革与探索[J]
.理工高教研究,2005,24(4):48-49.
被引量:19
7
冯亮花,刘坤.
汽轮机原理课程教学方法研究与实践[J]
.中国冶金教育,2011,16(6):23-25.
被引量:7
8
邓元龙,吴玉斌,孙秀泉.
以大作业为驱动力的工科专业课实验教学环节改革与探索[J]
.高教论坛,2006(2):53-54.
被引量:9
二级参考文献
29
1
孙琴.
对“两课”考试改革的探索[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2001,23(4):7-10.
被引量:2
2
刘国荣,秦祖泽,黄俊伟,俞贵邦,汪建华.
工程应用型本科教育特性及其创新人才培养体系的研究与实践[J]
.中国大学教学,2004(12):39-41.
被引量:59
3
赵洪.
研究性教学与大学教学方法改革[J]
.高等教育研究,2006,27(2):71-75.
被引量:479
4
吴启迪.
发展高等工程教育,推动国家创新体系建设——在第七次全国高等工程教育学术研讨会上的书面发言[J]
.高等工程教育研究,2006,54(5):1-2.
被引量:30
5
王嘉毅,詹妮特.弗悌娜.
美国高等学校提高本科教学质量的七条对策[J]
.高等教育研究,2007,28(3):100-105.
被引量:35
6
李洁,易海华.
浅析大学理工科教师教学中应关注的若干问题[J]
.高等教育研究学报,2007,30(1):56-58.
被引量:3
7
戚萍,朱杰,杨威,王晓.
大学课堂教学模式与大学生成长[J]
.中国科技信息,2007(11):251-251.
被引量:4
8
陈燕.高等学校专业课教学方法的改革.高校教育研究,2008,(13).
9
朱颖心.教育理念的更新是保持本科专业教育生命力的关键[C]//第三届全国建筑环境与设备专业负责人会议,武汉:[出版者不详],2008.
10
彦启森,石文星,田长青.空气调节用制冷技术[M].(第4版).北京:中国建筑工业出版社,2010.
共引文献
95
1
武萌,郭傲兵,韩斌.
无人系统工程专业素养提升探索与实践[J]
.科教导刊,2023(7):74-76.
2
朱春英.
应用型本科院校以辅助课堂教学为目标的专业课网络课程建设[J]
.北华航天工业学院学报,2020,0(1):33-35.
被引量:5
3
周敬红,宋雪萍,张亮.
工科学生专业实践能力培养初探[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S1):137-138.
被引量:3
4
李海燕,胡云安,任建存,刘亮.
重在能力培养的实践课教学方法[J]
.教书育人(高教论坛),2012(3):150-151.
5
宗永臣,金建立.
重视工科实践教育让实践教学回归课堂[J]
.教书育人(高教论坛),2010(30):24-25.
6
王琼,何哲飞.
信息科学原理课程的教学探讨[J]
.大家,2010(24):220-220.
7
肖益民,付祥钊.
流体输配管网课程建设与教学方法[J]
.高等建筑教育,2013,22(1):98-101.
被引量:5
8
叶佩青,石川,张辉.
非必修类专业课教学实践探讨[J]
.实验技术与管理,2007,24(4):100-103.
被引量:6
9
郭建华.
重视工程教育 提高工科学生工程实践能力[J]
.重庆工学院学报,2007,21(7):124-127.
被引量:27
10
卢翔,冯振宇,徐建新,蔺越国.
飞机结构疲劳强度与维修课程教学改革与实践[J]
.中国民航大学学报,2007,25(A01):63-65.
被引量:3
1
张敏.
注重“内化”过程,提高操作实效[J]
.湖北教育,1997,0(5):36-36.
2
幸福堂,梅丹,龚园.
创新课程考核体系 提高课堂教学质量[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015,12(3):166-167.
被引量:3
3
邱金鸿.
“翻转课堂”模式在《思想道德修养与法律基础》教学中的应用研究[J]
.中国培训,2017,0(8):147-147.
被引量:1
4
王煊.
大学课程考试改革的路径:素质化命题与多元化考核[J]
.武昌理工学院学报,2015,10(1):6-7.
被引量:1
5
李靖.
小议高中物理实验教学中的实验考核[J]
.课程教育研究,2014(7):165-166.
6
靳晓燕.
多途径训练 多元化考核 努力提高英语课堂教学水平[J]
.宁夏教育,2002(7):93-94.
被引量:1
7
徐春放,张晓妮,付诚忠.
分析化学分层次教学的探讨与实践[J]
.大庆师范学院学报,2005,25(4):3-4.
被引量:1
8
许晶,赵青山,白靖文,高爽,隋春霞,徐雅琴.
农业院校分析化学“三位一体”教学体系的探索与实践[J]
.高师理科学刊,2013,33(4):98-101.
被引量:5
9
张秀芹,刘暕,许成谦,练秋生,胡正平,顾广华.
卓越工程师培养计划中校企合作人才培养模式的研究[J]
.教学研究,2014,37(5):99-101.
被引量:2
10
徐庆国,丁士磊.
火电厂节能分析[J]
.江西煤炭科技,2008(2):108-109.
被引量:7
中国冶金教育
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部