艺术设计工作室教学培养模式的探究

工作室教学模式是借鉴了德国"包豪斯"工作室教学的成功之处,同时又结合了现代艺术设计教育的特点,按照本专业的不同课程阶段导入若干个实际项目进行实践教学,各工作室以市场个案为特征进行教学,具有融合性、开放性、互动性、可选择性等特征。在国内,一些重点院校首先设立了工作室教学,由专业负责人主持日常教学工作,后来这种模式逐渐在各高校推广开来,成为日常教学工作的主导,这与教育部所倡导"工学结合"的教学理念相吻合,属于实践性教学。