期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“物与我”新释——兼议《前赤壁赋》的思想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏轼的《前赤壁赋》,选入全国高校公共课《大学语文》教材,单就讲解这篇文章的思想而言,关键在如何看待苏轼对人生的那段议论。而其中的哲学观点,又是苏轼借以解脱苦闷的精神依靠。这段文字说: 苏子曰:“客亦知乎水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之。
作者
段振良
出处
《贵阳学院学报(社会科学版)》
1987年第1期107-109,共3页
Journal of Guiyang University:Social Sciences
关键词
《前赤壁赋》
《大学语文》
逝者
哲学观点
洗盏更酌
喻朝刚
古代文学作品
选注
注本
丰义
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱瑞雪.
小学英语教学方法新释[J]
.家教世界,2013,0(3X):46-46.
2
姚持平.
扬长补短 全面发展——体育教学中的因材施教新释[J]
.上海教育,2000(5):59-60.
3
姚艳.
小学英语教学方法新释[J]
.神州,2013(29):66-66.
4
曹继英.
“精讲”新释[J]
.山东教育,1999,0(Z4):24-25.
5
王成,郑海燕.
启发式教学新释[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2005(1):114-115.
被引量:1
6
赵飞.
论艺术专业的大学语文教育[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2001,7(2):114-115.
被引量:8
7
陈秀.
《大学语文》教材建设的设想[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(32):6-6.
8
贾云.
“铁杵磨成针”新释[J]
.幼儿教育(教育教学),2005(04A):1-1.
9
陈德源.
呼唤企管领袖[J]
.企业研究,2004(11S):1-1.
10
宋凡忠.
一个几何定理结论的新释、推广及应用[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(1):41-42.
贵阳学院学报(社会科学版)
1987年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部