摘要
通过对王阳明和舍勒的教育思想比较分析发现,他们不仅在教育本质、教育意向、教育目的、知识观等方面有相似性,而且舍勒的"精神(Geist)现象学"和王阳明的"心学"在本质上也有着惊人的相似性。
With a comparative analysis of Wang Yangming's and Scheler's education thoughts,it was found that two masters have not only similarity in the nature of education,education intention,education purpose,intention knowledge view and so on,but also Scheler's'the phenomenology of spirit( Geist) 'and Wang Yangming's'idealistic'are striking similarity of essence.
出处
《贵阳学院学报（社会科学版）》
2015年第2期30-32 45,共4页
Journal of Guiyang University:Social Sciences
基金
2011年教育部社科规划项目:现象学直观的大学教学论(项目编号:11YJA880084)
贵州省高校人文社科基地-阳明学与地方文化研究中心招标项目:"致良知"与大学教学危机(项目编号:JD2013169)阶段性成果
关键词
王阳明
舍勒
教育
精神
心
Wang Yangming
Max Scheler
education
spirit
idealistic
