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挖掘一道高考题的应用价值

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摘要对一些经典的高考题,如果能用变化的观点加以探究,往往能揭示出题目'背后的故事',从而为解决数学问题开辟新的绿色通道.例题(2007年高考陕西理科卷第5题)各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2,S3n=14,则S4n等于.

作者刘华光

机构地区不详

出处《高中生（高考）》 2019年第7期56-57,共2页

关键词高考题等比数列应用价值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中生（高考）

2019年第7期

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