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学分制的经济分析 被引量:9

An Economic Analysis of the Credit System
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摘要 学分制包含着非常丰富的经济学内涵:学分制的产生与发展源自于经济发展的客观需要;学分制提供了对教育产品产量进行测量以及教育成本核算的基本单位;学分制促进了教育资源的优化配置;学分制体现了对消费者主权的充分尊重;学分制有助于节约教育成本等。学分制的经济分析将导出一个明确无疑的结论:学分制是适应市场经济的必然产物,在市场经济条件下实行学分制已经是必然的选择。
作者 王红
出处 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2002年第6期103-109,共7页 Journal of South China Normal University:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]米尔顿·弗里德曼.资本主义与自由[M].北京:商务印书馆,1986..
  • 2[美]Martin.Camoy.教育经济学国际百科全书[C].北京:高等教育出版社,2000.

共引文献9

同被引文献58

引证文献9

二级引证文献15

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