摘要
以过程法写作的试点教学为例,指出这种方法不仅能帮助学生提高实际写作水平,而且对培养他们的综合素质也产生积极的推动作用。
This paper, based on actual practice, points out that process approaches can not only help students improve their writing ability, but aslo be useful in fostering qualityorientated education.
出处
《海南大学学报（人文社会科学版）》
2002年第4期107-113,共7页
Journal of Hainan University （Humanities & Social Sciences）
关键词
结果法
过程法
步骤
三稿
综合素质
product-orientated approaches
process approaches
writing steps
the third draft
overall quality
