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对语文考试话语范型的重新解读——从文化研究的视角剖析
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摘要
目前 ,基础教育阶段语文教学改革呼声最高的是对考试的改革。作者认为 ,语文教学在考试层面活跃着两个因素 :一是考试的仪式化与知识的商品化 ;二是考试竞争条件下形成的学生的主动学习方式。作者通过文化研究的思维范式 。
作者
余昱
机构地区
广西师范大学中文系
出处
《学术论坛》
2002年第5期154-157,共4页
Academic Forum
关键词
语文考试
文化研究
规训
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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