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临床护生带教模式及效果调查
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摘要
为适应病人对护理要求的变化,我院外科在传统护理模式向现代护理模式转化的教学过程中,强化了病人身心护理的教学实践,加强护生专业素质和专业技能的培训,教学效果和护生的实习成绩明显改善.现将体会总结如下:
作者
苗潘墉
魏志红
机构地区
兰州医学院第二附属医院
出处
《卫生职业教育》
2002年第12期83-84,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护生
带教模式
护理学
服务观念
教学内容
考核方法
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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卫生职业教育
2002年 第12期
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