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论现代教育媒体的教学反馈

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摘要 现代教育媒体使得教学反馈较以往传统教学的反馈,在及时性、准确性、全面性、科学性等方面,有了根本性的飞跃,并从学生与教师间、学生自身、学生与媒体间三方面,使教学反馈过程出现新的情况与特点,同时对教学过程也产生了优化与促进。
作者 余扬
机构地区 湖北省旅游学校
出处 《辽宁教育学院学报》 2002年第12期31-32,共2页 Journal of Liaoning Educational Institute
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