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论现代教育媒体的教学反馈
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摘要
现代教育媒体使得教学反馈较以往传统教学的反馈,在及时性、准确性、全面性、科学性等方面,有了根本性的飞跃,并从学生与教师间、学生自身、学生与媒体间三方面,使教学反馈过程出现新的情况与特点,同时对教学过程也产生了优化与促进。
作者
余扬
机构地区
湖北省旅游学校
出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第12期31-32,共2页
Journal of Liaoning Educational Institute
关键词
教育媒体
教学反馈
教学质量
教学内容
学习方式
教学过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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辽宁教育学院学报
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