试论哲学阅读在哲学教学中的价值
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1刘新芝.趣味案例教学八则[J].思想政治课教学,2000(7):53-56.
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2钱爱娟,刘惠连.哲学教学中的“为创造而教” 创新教育视野中的哲学教学之研究课题组[J].中学政治教学参考,2002(4):23-25.
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3张化利.哲学教学新课导入刍议[J].新课程（中学）,2010(7):38-38.
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4史敏妮.哲学教学中的快乐教学法[J].都市家教（下半月）,2011(11):28-29.
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5钱爱娟,刘惠连.哲学教学中一道永恒的风景线[J].中学政治教学参考,2000(7):27-28.
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6陈士亮.哲学教学中举例的“五宜”与“五忌”[J].中学政治教学参考,2000(9):39-39.
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7刘惠连,钱爱娟.哲学教学应关注学生的心灵[J].中学政治教学参考,2000(1):21-22. 被引量：3
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8丁文胜.刍议三个层面的哲学教学[J].萍乡高等专科学校学报,2000,17(3):52-54.
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9朱爱武.哲学及其教学与创造性思维培养[J].中学政治教学参考,2004(1):9-12. 被引量：1
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10李长青.给学生留下思考的空间[J].思想政治课教学,2003(11):21-21.
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