在探索过程中让学生感悟

现代创造理论表明,以创新思维为核心的创 新技能不是靠传授得到的,必须依靠教学中对学生潜移默化的培养,让学生不断地在亲身经历的学习过程中,感悟到创新思维的技巧和快乐。 1.变传统的知识传授过程为解决问题序列的探究过程。