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论实施素质教育要实现“五个转变”

Five changes in implement of Character quality for teachers
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摘要 实施素质教育,教师要实现由学历教育向“学力”教育的转变;实现由传授知识向丰富经验的转变;实现由务虚向务实的转变;实现由单科精通向一专多能的转变:实现由注重知识向完善人格的转变。
出处 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2002年第6期85-86,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
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