推进探究性实验教学培养学生科学探究能力被引量：2

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摘要国家教育部明确提出了新一轮基础教育改革中,首先要在学生的学习方式上要有所突破,而学习方式的突破关键一项就是教师应大力推进探究性教学,它不仅是新一轮课程改革的核心和突破口,也是新的中小学课程标准的一个显著特征.探究性教学就是要求教师转变角色,形成新的师生关系,即改革过去"传道"为"导航"、"灌输知识"为"问题探究".

作者金伯明

机构地区浙江省温岭市之江中学

出处《中学生物学》 2002年第6期19-20,共2页 Middle School Biology

关键词探究性实验教学培养学生科学探究能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2002年第6期

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