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探究式教学与传统式教学对比研究初探
被引量:
3
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摘要
探究式教学是在布卢姆的目标教学模式的影响下提出的,旨在通过教学目标的实现,不断引导学生质疑、探究,达到培养学生掌握解决问题的方法。
作者
蔡守龙
机构地区
江苏省如东县丰利中学
出处
《中学生物学》
2002年第4期22-24,共3页
Middle School Biology
关键词
教育效果
探究式教学
传统式教学
对比研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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