德国普通高中信息学课程的特点分析

Analysis of the Information Science Course in German High Schools

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摘要本文通过分析德国普通高中信息学课程的三个维度,即课程专业内容、教学方法与学习方法,揭示该课程的特点。信息学课程的专业内容不仅注重基础,而且注重信息系统的开发、设计与应用;教学方法强调基于应用情境的教学;学习方法则突出学生独立自主的学习。

作者徐斌艳

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第12期39-42,共4页 Global Education

关键词德国高中信息学课程特点课程标准教学方法学习方法

参考文献1

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全球教育展望

2002年第12期

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