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摘要 新课程标准在基础教育阶段明确设立八大学习领域,技术学习领域是其中之一。高中的技术学习领域分为信息技术和通用技术两个科目。中国基础教育理念在发生深刻的变化,开始关心学生的终身素养,珍视学生的多样化发展需求,不仅进行知识传授,更要考虑学生的能力、个性和发展。中国基础教育的春天真正开始了。技术学习领域是迎接这个春天的开路先锋,原因如下: ●技术学习领域是和现实生活与社会结合最紧密的学习领域,是对生产力最直接推动的领域,亦是最丰富多彩的学习领域。此领域最适合新教育理念的推行。
作者 恽为民
机构地区 上海广茂达公司
出处 《中小学信息技术教育》 2003年第1期49-49,共1页
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