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关于“第八次”的争论

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摘要江苏著名特级教师于永正在丹阳师范附小上了一堂公开课《新型玻璃》,课堂上,他请一位女学生读课文的第一自然段,这位女学生一连读了七遍都没有读正确,在于老师的鼓励下,第八次她终于获得了成功。这样一个相当典型的教育事例,引发了两位老师的一场争论。甲老师:于老师不愧为教育名家,把素质教育“

作者钟铧

机构地区山东德州

出处《教育文汇》 2003年第1期15-16,共2页

关键词素质教育课堂教学教学方法教育理念教学案例

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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