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听学生 说“悄悄话”

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摘要 我们班上创设的“悄悄话”活动像一块块磁铁,将师生的心紧贴在一起。每天,犹如一张张名片飘落在信箱中的“悄悄话”,内容可丰富啦!孩子们在“悄悄话”中,或汇报成功的喜悦,或提出合理化建议,或表白自己的进取心,或反映班级中的不良现象,或诉说成长的烦恼,或请老师帮助解决某个问题,色彩斑斓。
作者 林洁
机构地区 浙江温州
出处 《教育文汇》 2003年第1期35-35,共1页
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