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研究性教学模式在专业课程中的应用
被引量:
58
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摘要
研究性教学模式是一种培养创造性人才的新途径。本文论述了研究性教学模式的特点和其应用实践的步骤。
作者
范惠林
赵思宏
机构地区
空军第二航空学院三系兵器教研室
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002年第6期44-44,46,共2页
关键词
教学模式
专业课程
研究性教学
教学方法
高校
教学情境
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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