期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论中国民族教育的历程及发展
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文简要回顾了解放以来我国民族教育的发展历程 ,以及具有代表性的 4次全国民族教育工作会议 ;回顾了我国执行的特殊的民族教育政策和措施 ,进一步分析了我国民族教育存在的问题 ,并提出了几点看法以求商榷。
作者
邬蕾
机构地区
复旦大学高等教育研究所
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002年第6期72-74,共3页
关键词
中国
民族教育
教育政策
招生
教育经费
师资建设
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
89
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
3
1
[3]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2001.712.
2
王铁志.
新中国民族教育政策的形成与发展(下)[J]
.民族教育研究,1998,9(3):3-13.
被引量:11
3
李劼.
中国少数民族教育的历程与民族发展[J]
.民族教育研究,2000,11(3):49-54.
被引量:7
二级参考文献
5
1
教化与教育——兼论纳西族历史上的教育[J]
.民族教育研究,1998,9(4):39-44.
被引量:1
2
陶天麟.
1949年前的怒族教育[J]
.民族教育研究,1996,7(4):66-71.
被引量:6
3
广东中华民族凝聚力研究会编,张磊,孔庆榕.中华民族凝聚力学[M]中国社会科学出版社,1999.
4
宋蜀华.中国民族学理论探索与实践[M]中央民族大学出版社,1999.
5
滕守尧.文化的边缘[M]作家出版社,1997.
共引文献
24
1
左玉珍.
教育场域中的贫困大学生群体[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2007,11(4):14-17.
被引量:1
2
李延平.
我国高等职业教育发展的价值逻辑[J]
.三门峡职业技术学院学报,2006,5(1):1-4.
3
武立勋.
试论知识经济条件下的大学学术权力[J]
.哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2004(4):73-75.
被引量:2
4
颜丙峰,宋晓慧.
知识社会的高等教育功能观[J]
.高等农业教育,2004(8):14-17.
被引量:1
5
贺庆.
高等教育招生政策的价值冲突与社会正义原则[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2007,27(2):46-50.
被引量:6
6
谷禾,谭庆莉.
学校教育与云南跨境民族身份认同的塑造[J]
.云南社会科学,2008(1):81-85.
被引量:8
7
李子江.
学术自由辨析[J]
.复旦教育论坛,2008,6(3):44-46.
被引量:2
8
吕向虹.
论学术权力与行政权力的合理性与局限性[J]
.广州大学学报(社会科学版),2008,7(5):37-40.
被引量:2
9
龙江英.
中国少数民族女子高等教育历史发展探析[J]
.贵州民族研究,2007,27(6):189-194.
被引量:1
10
葛丰交,刘彤,马军俊.
新时期以来新疆民族教育政策的形成与发展[J]
.新疆社会科学,2010(3):62-73.
被引量:6
同被引文献
89
1
吴艳辉.
美国多元文化课程改革对我国民族基础教育课程建设的启示[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(5):154-155.
被引量:1
2
滕星,彭亚华.
20世纪80年代后的中国民族教育研究发展综述[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2007,34(2):81-89.
被引量:12
3
王鉴.
我国少数民族教育课程本土化研究[J]
.广西民族研究,1999(3):85-90.
被引量:6
4
王军.
世界跨文化教育理论流派综述[J]
.民族教育研究,1999,10(3):66-73.
被引量:52
5
王铁志.
新中国民族教育政策的形成与发展(上)[J]
.民族教育研究,1998,9(2):3-9.
被引量:15
6
王铁志.
新中国民族教育政策的形成与发展(下)[J]
.民族教育研究,1998,9(3):3-13.
被引量:11
7
陈立鹏.
我国少数民族教育50年[J]
.民族研究,1999(5):46-54.
被引量:17
8
王鉴.
多元文化教育论纲[J]
.西北师大学报(社会科学版),1998,35(3):78-84.
被引量:27
9
叶志贞,崔斌子.
创建教育学科的新分支——民族教育学[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),1986,13(2):23-24.
被引量:4
10
钟年.
广西融水苗族自治县白云乡瑶族教育情况调查[J]
.广西民族研究,1985(1):123-129.
被引量:2
引证文献
4
1
孟莹,洪英.
民族高校建筑类专业课程体系构建的实践及反思[J]
.新课程研究(高等教育),2011(4):33-35.
被引量:1
2
赵俊红.
民族基础教育功能发挥的现实障碍与优化路径[J]
.教育评论,2015(2):145-147.
3
陈浩,袁同凯.
从文献资料看中国民族教育研究的几次理论转向和发展趋势[J]
.西北民族研究,2015(2):62-71.
被引量:4
4
党宝宝,张梦乡.
从“封闭”走向“融合”:新时代民族学校体系变革的路向[J]
.当代教育与文化,2024,16(4):20-27.
二级引证文献
5
1
甄映红,岑晓倩,植凤娟.
民族地区高校建筑类专业课程体系构建的探讨——以凯里学院为例[J]
.黑龙江科技信息,2016(30):91-92.
2
胡雪芳,李生柱.
民族教育研究的历史演进与趋势展望——基于2001—2017年全国教育科学规划民族教育课题立项数据的量化分析[J]
.民族教育研究,2018,29(2):46-54.
被引量:4
3
孙嫱.
随迁子女教育融入研究——以南阳流动维吾尔族群体为例[J]
.中国教育学刊,2018(6):78-81.
被引量:5
4
张新.
少数民族新生的适应性教育问题及对策探究[J]
.教育界(高等教育),2016,0(8):117-117.
5
袁同凯,冯朝亮.
追寻“自性”:中国教育人类学的学科演进与范式探索[J]
.教育研究,2022,43(6):58-73.
被引量:4
1
郭伟器.
成人高等学历教育学分制初探[J]
.中国成人教育,1995(7):21-22.
被引量:1
2
李波.
教育优先发展背景下的西藏双语教育策略研究[J]
.中国藏学,2012(2):213-216.
被引量:8
3
央珍.
西藏幼儿教育发展过程中存在的问题和建议[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(33):84-84.
4
虞典墨.
抓住机遇促发展 切实做好边境县教育工作[J]
.西藏教育,2004(1):45-46.
5
周通.
电化教学与民族教育浅议[J]
.青海民族大学学报(社会科学版),1995,31(3):97-98.
被引量:1
6
谭细龙.
论教育政策与农村基础教育的发展[J]
.湖北教育学院学报,2006,23(1):73-78.
7
史民英,肖铖.
西藏“三语教学”的价值取向及模式探析[J]
.民族教育研究,2009,20(6):75-79.
被引量:15
8
发展成人教育 提高农民素质 加速浦东城市化进程[J]
.成才与就业,1996,0(12):20-21.
9
丁强.
四川凉山州彝族现代教育状况调查简析[J]
.教育教学论坛,2013(44):153-155.
10
翟许君.
试析“有教无类”与舞蹈实用人才培养[J]
.管理观察,2011(12):207-208.
现代教育科学(高教研究)
2002年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部