期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让教师从模式化教学设计中走出来
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学设计要贴近教学实际,贴近学生实际。提高教学效益,必须简约教学设计过程,摒弃形式主义文字,进行精心的粗线条的教学设计。
作者
汪子发
机构地区
安徽马鞍山市雨山区教育局教研室
出处
《小学教学研究》
2003年第1期2-3,共2页
关键词
教学设计
教学效益
形式主义
小学
语文教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
郭晓明.
论教学论的实践转向[J]
.南京师大学报(社会科学版),2002(2):70-76.
被引量:27
2
李天嵩.
语文教学模式要素解构[J]
.天津市教科院学报,2015,27(5):88-90.
被引量:2
引证文献
1
1
李勤.
简约教学研究的误区及矫正[J]
.江苏教育研究,2019,0(25):3-6.
1
朱海霞.
简约教学,让小学数学教学回归本色[J]
.教师,2017,0(6):37-37.
2
丁亚锋.
删繁就简,践行简约之美——浅谈小学语文简约教学[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(3):41-41.
被引量:1
3
储冬生.
精于心·筒于形——简约化数学课堂教学的思考与实践[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2010(9):27-28.
4
蔡晓海.
删繁就简 回归本真——浅谈初中语文简约教学[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(8):11-12.
被引量:3
5
董晓伟.
高中语文简约教学略谈[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(24):187-187.
被引量:1
6
杨静华.
简约教学:让语文课堂绽放异彩[J]
.教育科研论坛,2011(11):45-46.
7
徐益.
简中求质,返璞归真——浅谈小学语文简约教学[J]
.学苑教育,2016,0(11):42-42.
8
王培强.
大道至简的课堂教学[J]
.中学教学参考,2015(21):101-101.
9
张红莲.
让语文教学返璞归真[J]
.文学教育,2011(23):37-37.
10
袁金标.
小学数学简约教学探究[J]
.小学生(教学实践),2016,0(6):58-58.
被引量:1
小学教学研究
2003年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部