出处
《琼州大学学报》
2002年第5期49-50,共2页
Journal of Qiongzhou University
同被引文献7
-
1陈艳琳.英语专业教学中精读课与文学课的整合[J].襄樊学院学报,2009,30(4):83-85. 被引量：7
-
2蔺永诚,刘箴.参与式教学法——高校课堂教学中值得推行的教学方法[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2009,10(1):107-108. 被引量：41
-
3高吉利.国内外语自主学习研究状况分析综述[J].外语教学,2005,26(1):60-63. 被引量：225
-
4何兆熊.对英语专业的现状和未来的几点思考[J].山东外语教学,2004,25(6):3-4. 被引量：126
-
5高青.参与式教学在大学外语教学中的应用及思考[J].甘肃科技纵横,2005,34(3):175-175. 被引量：5
-
6教学大纲修订组.高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲[M].上海:上海外语教育出版社,1997.
-
7蔺永诚,刘箴.参与式教学方式在高校课堂教学中的应用[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(12):30-31. 被引量：40
-
1吴艳华.精读课教学与英语专业学生跨文化交际能力的培养[J].价值工程,2011,30(36):216-217. 被引量：1
-
2王鑫,陈大维.参与式教学法在英语专业精读课中的应用[J].韶关学院学报,2010,31(1):154-157. 被引量：3
-
3陈银华.英语专业精读课与泛读课之比较[J].科教文汇,2011(35):119-120. 被引量：1
-
4惠翠.互动教学在英语专业精读课教学中的应用[J].校园英语,2012(13):88-88.
-
5苗琦.浅谈如何在英语专业精读课课堂中进行有效提问[J].湖北函授大学学报,2013,26(12):136-137.
-
6宋晓茹,李晓雨.独立学院英语专业精读课考试命题策略初探[J].长春大学学报,2012,22(12):1574-1576.
-
7尚磊,薛少一.英语专业精读课现状及对策分析[J].湖北函授大学学报,2009,22(3):101-102.
-
8李伟.如何在英语专业高年级精读课教学中培养学生的技能和素质[J].考试周刊,2014(24):75-75.
-
9禹梅.任务型教学在英语专业精读课中的应用[J].学园,2015,0(8):67-67.
-
10夏洋.英语专业精读课中任务教学法实施效果的调查研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2008,10(1):194-196. 被引量：3
;
