摘要
形成性练习不但是形成性评价的重要形式,而且具有很强的教学信息的反馈作用.从运用形成性练习的反馈作用,及时了解学生的学习效果;运用形成性练习的强化作用,使学生感受到学习价值;运用形成性练习的矫正作用,使学生及时纠正错误、补充概念及理论知识;运用形成性练习的定步作用,使学生决定学习步调;运用形成性练习的导向作用,使学生及时调整学习方法;运用形成性练习的迁移作用,培养学生应用、分析和解决问题的能力六方面探讨了形成性练习在病理学教学中的作用.
出处
《西北医学教育》
2002年第4期240-240,245,共2页
Northwest Medical Education
基金
第一军医大学基础部教育研究课题
