期刊文献+

关于教师专业化的理性思考与建议 被引量:2

A Rational Reflection and a Suggestion on Teacher Specialization
下载PDF
导出
摘要 教师是一种专门的职业,具有不可替代的严肃性。因而在教师教育中不仅学科知识的教育是专业教育,教育知识的教育也是专业教育。为此,借鉴外国经验,针对普通高师普遍存在的问题,提出若干具体建议和改革方案。
作者 龚友德
出处 《常熟高专学报》 2002年第6期10-14,87,共6页 Journal of Changshu College
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献26

  • 1谢维和.论教育科学的普及[J].教育研究,1999,20(4):14-17. 被引量:12
  • 2李.S.舒尔曼,王幼真,刘捷.理论、实践与教育的专业化[J].比较教育研究,1999(3):37-41. 被引量:280
  • 3呼中陶,刘捷.建国50年高校教师队伍建设的回顾与思考[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999(6):53-58. 被引量:11
  • 4张建伟.反思——改进教师教学行为的新思路[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(4):56-62. 被引量:221
  • 5.学会生存—教育世界的今天和明天[M].北京,教育科学出版社,1996..
  • 6马克思思格斯选集(2).83.
  • 7American Council oft Education(1999) .To Touch the Future :Transforming the gray Teachers Are Taught,An Action Agenda for College and University Presidents.
  • 8Linda Darling- Hammond(1999). Teacher Quality. and Student Achievement: A Review of State Policy Evidence. Center for rite Study of Teaching and Policy, University of Washington. P. 5.http://www.crpweb.org
  • 9Rober Reichardt(2001).Toward a Comprebensive Approach to Teacher Quality.Policy Brief.MCREL,November 2001.
  • 10James D. Raths & Amy C. McAninch (eds), (1999). What Counts as Knowledge in Teacher Education? Advances in Teacher Education, Volume 5. Ablex publishing Corporation, Stanford,Connecticut, pp. 29-45.

共引文献3579

同被引文献18

  • 1田建荣.关于高等教育学术性、职业性问题的思考[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1999,49(3):55-59. 被引量:32
  • 2安文铸.我国高等师范院校办学方向刍议[J].教师教育研究,1994,9(6):10-14. 被引量:9
  • 3教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践(修订版)[M].北京:人民教育出版社,2003.45.3.
  • 4顾明远.教育大辞典(3)[S].上海:上海教育出版社,1999.258.
  • 5Nation Education Association, Division of Field Service:The Yardstic of a Profession, Institutes on Professionail and Pubic Relations[M]. Washington, D. C. : The Association, 1948.8.
  • 6曾荣光.教学专业与教师专业化:一个社会学的阐释[J].香港中文大学教育学报,1984,(1).
  • 7哈里·道 瞿保奎 李涵生.教学:一种表演的艺术[A].瞿保奎,李涵生.教育学文集·教师[C].北京:人民教育出版社,1991.76-77.
  • 8SEE SCHON D A. The Reflective Practitioner: How Professionail Think in Action[M]. New York: BasicBook Inc. , Publishers. 1983.
  • 9约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.10.
  • 10潘懋元.高等教育大众化的教育质量观[J].江苏高教,2000(1):6-10. 被引量:510

引证文献2

二级引证文献24

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部