影响教师参与课程改革的因素分析
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1郑晓梅.论教师参与校本课程开发[J].西北成人教育学院学报,2003(3):53-54. 被引量：2
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2白英,吉风英.广大教师参与多媒体教学至关重要[J].科学教育,2003,9(3):48-48.
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3包天仁.校本教研和英语教师的专业发展[J].基础教育外语教学研究,2009(12):26-29.
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4特级教师为你打开一扇扇新奇的门![J].小学生导刊（高年级版）,2005(Z2):1-1.
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5刘键琴.情境教学在初中历史课堂中的践行探讨[J].中学教学参考,2013(3):62-62. 被引量：6
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6陈言贵.中小学教师参与教育科研的策略[J].教育科学研究,2003(4):60-60.
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7欢迎全国高三教师参与本刊“09高考学科原创题试卷征题”[J].考试（高考文科版）,2009(3).
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8毛卫.注重阅读训练 培养学生语感[J].吉林教育（教研）,2007(5):30-30.
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9汪家定.多管齐下提高数学课堂教学的实效性[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(14):286-286.
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10吴艳玲.教师参与校本教研的困境及其应对策略[J].中小学教学研究,2007,8(8):56-57. 被引量：1
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