从美国高教课程改革历程看中国高教课程改革

高等教育课程改革已成为当代高等教育改革的焦点，也是中外许多学者探讨的热点之一。本文拟从课程目标、课程设置两个维度，以哈佛大学的课程变化为基点，来考察美国高等教育课程改革的历史轨迹。这必将为我国的高等教育课程改革提供有利的借鉴。