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实现外语教学的新突破 被引量:1

Realizing New Breakthrough and Adjusting to New Way of Language Teaching
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摘要 本文指出教师应意识到学生学习外语的差异性,以积极有效的方法引导学生尽快渡过这段适应期,以提高教学质量,并使学生达到大纲所要求的程度。
出处 《哈尔滨学院学报》 2002年第10期91-92,共2页 Journal of Harbin University
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参考文献1

  • 1GB/T 2946-1992.氯化铵[S],1992.

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引证文献1

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