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热爱是促进学生发展的动因

Fervent Love Is the Motive Cause Promoting the Development of Students

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摘要教师教育学生是通过心与心的交流、沟通来实现的.心与心的交流有积极与消极之分.积极的心理影响能有效促进学生自觉主动成长,消极的心理影响则会明显阻碍学生的正常成长.本文仅从心理学的角度来分析教师对学生的热爱是如何促进学生主动发展的.

作者杨则轩

机构地区廊坊市安次区教师进修学校

出处《沧州师范学院学报》 2002年第1期91-91,共1页 Journal of Cangzhou Normal University

关键词学生发展师生关系心理沟通教师心理合作

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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沧州师范学院学报

2002年第1期

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