高中口语教学目标体系的初步设想

Preliminary Imagination of the Spoken Teaching Goal System of High School

口语教学的核心任务是培养学生的口语交际能力 ,口语交际能力作为对口语交际活动的进程和方式直接起稳定的调节控制作用的个体心理特征 ,实质上也是一种个体的类化经验。这种经验由与口语交际活动有关的知识、技能、策略和思维四个要素构成。笔者在对这四要素进行分析的基础上 。