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深入浅出解释渗透过程
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摘要
在传统的植物学教学过程中,用水势的概念来解释渗透过程,常常由于水势概念的推导涉及到焓、熵等概念不易被学生理解,所以收效甚微。而渗透力概念的引进,对解释渗透过程能起到深入浅出的功效。
作者
谢荣庆
机构地区
河南郑州教育学院
出处
《植物杂志》
2002年第6期35-36,共2页
Plants
关键词
植物学
教学方法
水势
渗透过程
分类号
Q94-4 [生物学—植物学]
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植物杂志
2002年 第6期
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