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学生主体参与的组织学实习课教学模式
被引量:
5
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摘要
老师的职责不仅是想方设法让学生掌握本专业知识,更重要的是对学生能力的培养.经过多年的组织学实习课带教的反复探索和实践,我们总结出'学生主体参与的组织学实习课教学模式',深受学生好评.该模式是通过学生主体参与教学,使学生的主观能动性得到发挥,从而提高学习效果、培养学生能力.
作者
刘向前
刘能保
机构地区
华中科技大学同济医学院组织学与胚胎学教研室
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第6期598-598,共1页
Chinese Journal of Anatomy
关键词
学生主体参与
组织学
实习课
教学模式
医学教育
分类号
R-4 [医药卫生]
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解剖学杂志
2002年 第6期
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