培养二十一世纪医生的思考

随着人们对健康和疾病的认识不断深入,医学模式经历了神灵主义式、自然哲学式、机械论式、20世纪中叶的生物医学模式和20世纪后叶提出的生物--心理--社会医学模式.由于当前医学商业化的趋势十分明显,人们往往把医疗当作一种商业行为,把病人当作医疗服务的消费者,把医生当作卫生保健的供应者.这样,不仅危及医学教育的宗旨,而且也危及医学专业的核心价值.为了维护医学专业的核心价值,培养社会所需的医生,1993年,在国际医学教育高峰会议上,各国的医学教育专家达成共识:应该为21世纪重新设计医生.对医生的培养不仅仅是以生物医学模式为基础,以专科化服务为方向,在某一狭小领域纵向发展的专科医生,而应该提倡以生物--心理--社会医学模式来培养医生.这就要求我们未来的医生,以整体服务为方向,涉及广泛领域,在社会中应当扮演两种角色,即临床角色和社会角色.