尊重幼儿需要，优化幼儿园活动的教育对策
出处
《莱钢科技》
2002年第6期83-84,共2页
Laigang Science & Technology
-
1杨晓慧.从“大概念”看幼儿需要什么样的数学知识[J].幼儿教育（教育教学）,2010(11):8-9.
-
2周丽萍.尊重幼儿需要，优化一日活动？[J].江苏教育研究,2003(8):60-61.
-
3李艳.幼儿需要公平的爱[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(12):255-255.
-
4王曙光.幼儿需要怎样的保护[J].家庭教育（幼儿版）,2003,0(1):22-23.
-
5卢进.如何开展幼儿园区域活动[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(21):154-154. 被引量：1
-
6金慧莉.浅谈幼儿园活动如何开展环保教育[J].福建教学研究,2003(9):46-46.
-
7叶江莲.增强幼儿户外活动有效性的策略[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(2):87-88. 被引量：1
-
8李丽.集市游戏与幼儿园活动相融合的应用价值[J].小学科学,2016(3):159-159. 被引量：1
-
9周静.探索 实践——农村园游戏与材料有效互动[J].好家长,2017,0(2):23-23. 被引量：1
-
10周丽清,陶燕.浅谈我园开展的生活体验活动[J].好家长,2016,0(12):142-142.
;
