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关于语文新课程实施中若干问题的思考
被引量:
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摘要
●防止脱离人文性来追求工具性,也要防止脱离工具性来追求人文性●防止忽视基础为创新而创新●不能一味追求多元化而忽视标准的规范、导向作用●“读书百遍,其义自见”是不现实的。
作者
吴永军
机构地区
南京师范大学教科院
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第12期8-10,共3页
基金
江苏省教育科学"十五"规划重点课题的成果之一
关键词
课程改革
中小学
语言教学
人文性
工具性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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