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基于习得性无助理论的高校学困生研究 被引量:1

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摘要 学困生的帮扶与转化是高校学风建设的重要环节。本文以习得性无助视角切入,对高校学困生成因进行分析,并提出相应解决策略,改善其行为与状态。
作者 胡舒乐 谢晋
出处 《环渤海经济瞭望》 2019年第2期147-147,共1页
基金 2018年湖北汽车工业学院学生工作研究重点项目:同侪互助模式下高校学困生帮扶机制研究(2018XGYJ03)
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