基于“混合式”教学模式的高校教学改革问题研究——以《公司并购与重组》和《经济法》课程为例

混合式教学模式相较于过去传统的教学方法有着明显的不同,这一模式对于教学效果的提升起到了比较明显的作用,本文基于笔者在《公司并购与重组》和《经济法》两门课程中运用混合式的教学模式取得的经验和教训,提供给广大财会类教师在教学过程中以作为参考。