旅游高职院校大学语文课程契合专业教学之细节初探——以粱实秋《喝茶》一文的教学设计为例

本文着意探讨旅游高职院校大学语文的专业化之路。在职业院校中,任课教师知识背景不同,学生群体专业方向不一样,大学语文课程发挥的空间其实很大。这是优势,旅游职业院校的大学语文教师应该以此为抓手,不只是宽泛的提出把语文与大旅游、吃住行游购娱对接,应该从小处着眼,面对不同专业学生,更为细化的把大学语文部分具体课程与专业课程内涵在细节上深入挖掘并结合起来,这将是探索旅游院校大学语文改革方向的切口。