摘要
让学生身临其境的参与到建筑制图的空间投影中来,扩展知识面,形成巩固的建筑制图知识体系,我引导鼓励学生自己动手制作简易的立体模型,这样不仅可以训练动手能力,还能激发学习的热情,打造出符合中职学生认知规律的趣味课堂和可以让学生全身心投入的灵动课堂。利用讲练做结合的方法,让学生把学到的知识及时进行迁移,培养学生实践操作的能力,培养学生成为符合时代需求的技术型蓝领。
出处
《绿色环保建材》
2016年第9期194-,共1页
Green Environmental Protection Building Materials