微时代高校“思想政治理论”课研究型教学探析——以本土红色文化资源进课堂进头脑为例

微时代新媒体的迅猛发展给高校思想政治理论课教学带来冲击和挑战,同时也为其教学改革提供了新思路。将研究型教学理念应用于教学过程,激励、引导和帮助大学生在课题探究中主动发现、分析和解决问题,在体验、内化的基础上感悟马克思主义理论的真谛,是高校思想政治理论课应对微时代的机遇与挑战,适应大学生需求,增强课程吸引力和提高教学实效性的可行路径。