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品味感悟理解词语的几点策略

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摘要 学习课文词语要调动学生的各种感官,通过字词的表面意思,积极引导学生反复朗读,细心品味,精心鉴赏,创设理解词语的情境,将情感转化为精彩的联想与直观的感悟,从而深刻的领会理解词语的真实含义,为学生的说写奠定良好的基础。
作者 杨素英
出处 《现代农村科技》 2019年第1期75-75,共1页
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