期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生视角的人文地理与城乡规划专业教学改革认同度调查分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以贵州理工学院为例,利用问卷调查法和数理统计法,调查分析了学生对人文地理与城乡规划专业教学改革认同度。结果表明:学生高度认同培养目标、课程体系以及教学方式对实践能力的培养,而对专业课程设置和专业实践课程体系的认同度较低。
作者
韩会庆
张新鼎
陆艺
机构地区
贵州理工学院建筑与城市规划学院
出处
《现代农村科技》
2019年第3期72-75,共4页
基金
贵州理工学院2017年教育教学改革研究项目
基于学生视角的人文地理与城乡规划专业教学改革认同度调查及改进策略(2017JGYJ23)
关键词
人文地理与城乡规划专业
教学改革
认知度
学生视角
分类号
TU98-4 [建筑科学—城市规划与设计]
K901-4 [历史地理—人文地理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
56
参考文献
10
共引文献
73
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
陈锡盟.
探究人文地理与城乡规划专业建设问题[J]
.门窗,2018(1):133-133.
被引量:1
2
张守忠,李玉英,胡囡.
应用型本科人文地理与城乡规划课程体系构建[J]
.山西建筑,2013,39(12):228-229.
被引量:25
3
吴晓敏,董萍,陆翔,胡琥.
地方高校人文地理与城乡规划专业定位探讨[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2015,9(1):51-55.
被引量:17
4
胡俊辉,刘丹凤,李珊珊.
基于五项工程的人文地理与城乡规划专业培养方案探究[J]
.科技创新导报,2014,11(14):208-211.
被引量:5
5
刘宏燕,周秀慧.
人文地理与城乡规划专业定位与特色课程体系研究——以南京邮电大学为例[J]
.高等建筑教育,2015,24(2):28-32.
被引量:16
6
陈郁青.
人文地理与城乡规划专业教育体系构建新路径[J]
.闽江学院学报,2014,35(1):103-107.
被引量:12
7
马瑛,李松,古力先.司马义.
专业调整背景下人文地理与城乡规划专业人才培养方案初探——以新疆农业大学为例[J]
.经济研究导刊,2014(17):172-174.
被引量:11
8
王兰霞,赵喜江,王蕾,李巍,胡囡.
人文地理与城乡规划专业的社会需求面向探讨——以黑龙江科技大学为例[J]
.内江师范学院学报,2014,29(2):88-92.
被引量:12
9
李陶深.
做实与创新:培养学生实践与动手能力的关键[J]
.广西大学学报(自然科学版),2008,33(B06):201-203.
被引量:10
10
刘庆广.
人文地理与城乡规划专业多层次实践教学模式探讨[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(5):147-148.
被引量:5
二级参考文献
56
1
卢松,陆林,徐茗.
高等学校地理专业人文地理学野外实习课程建设研究——兼论芜湖市实习基地的建立[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2004,27(2):224-227.
被引量:34
2
刘迎春,熊志卿.
应用型人才培养目标定位及其知识、能力、素质结构的研究[J]
.中国大学教学,2004(10):56-57.
被引量:164
3
宋戈,袁兆华.
资源环境与城乡规划管理专业人才培养问题的探索[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2005,3(2):81-82.
被引量:36
4
陈晓华,马远军,张小林,梁丹.
城市化进程中乡村建设的国外经验与中国走向[J]
.经济问题探索,2005(12):17-20.
被引量:25
5
邹家红,袁开国,刘艳.
资源环境与城乡规划管理专业课程体系构建与优化[J]
.湘潭师范学院学报(自然科学版),2006,28(1):110-113.
被引量:48
6
李培根.
主动实践:培养大学生创新能力的关键[J]
.中国高等教育,2006(11):17-18.
被引量:167
7
何红.
试论我国高校工科学生实践动手能力的培养[J]
.科技咨询导报,2007(1):250-250.
被引量:6
8
王如渊,翟有龙,唐小平,周申立,陈涛,贾春蓉.
对我国高等院校资源环境与城乡规划管理专业培养模式的思考[J]
.西华师范大学学报(自然科学版),2007,28(1):78-82.
被引量:40
9
叶新才,黄远水,李洪波.
资源环境与城乡规划管理专业课程体系的构建与完善[J]
.经济师,2007(8):133-134.
被引量:16
10
李森,徐颂.
形成以实践教学为专业特色的一些探索——以资源环境与城乡规划管理专业为例[J]
.中山大学学报论丛,2007,27(8):92-96.
被引量:18
共引文献
73
1
田晓四.
地方本科院校人文地理与城乡规划一流专业建设研究[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2019,20(4):133-136.
被引量:4
2
唐杰,杨建华,罗庆跃.
探索有效的地方高校电气人才创新教育新模式[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2009,8(5):128-130.
被引量:4
3
唐杰,尹进田,唐宏伟,李海娜.
地方院校电气类大学生创新能力培养体系的构建与实践[J]
.中国现代教育装备,2009(12):124-126.
被引量:2
4
郑家茂.
构建“做学研”相结合的创新实践平台,促进学生“做中学、学中研、研中创”[J]
.实验技术与管理,2010,27(1):1-4.
被引量:64
5
唐杰,罗庆跃,王跃球.
实施“四步”学习法,提高学生的创新和实践能力[J]
.中国现代教育装备,2010(9):126-128.
6
唐杰,王跃球,林立,刘丽.
“电力电子技术”课程实践教学体系的构建与实践[J]
.中国电力教育(中),2011(2):62-62.
被引量:1
7
马冬梅,朱正伟,陈树越,郇战.
电工电子实验教学示范中心的建设与实践[J]
.实验室研究与探索,2011,30(2):95-97.
被引量:17
8
袁斌,马冬梅.
单片机实验教学的改革与实践[J]
.实验室科学,2011,14(2):57-59.
被引量:20
9
朱正伟,赵慧慧,王其红.
CDIO在高校实验教学可持续发展中的应用探索[J]
.实验室研究与探索,2011,30(11):131-134.
被引量:19
10
王璐.
地方本科院校人文地理与城乡规划专业课程的构建[J]
.中国成人教育,2014(10):151-152.
被引量:8
1
石楠.
专家观点[J]
.人类居住,2018(3):55-56.
2
武克军,宋秋,郑元同,郭剑英.
地方师范院校人文地理与城乡规划的专业定位分析[J]
.乐山师范学院学报,2019,34(3):121-126.
被引量:2
3
杨仁伟,顾雪兰.
基于问题导向的普通高校体育师资队伍建设路径研究——以《高等学校体育工作基本标准》为依据[J]
.中国学校体育(高等教育),2018(3):48-52.
被引量:7
4
周云杰:智能+和工业互联网平台赋能[J]
.商周刊,2019,0(6):24-24.
5
孙静.
《诗意中国》:文化类综艺节目的创新传播[J]
.中国广播电视学刊,2019(4):39-42.
被引量:2
6
郑琳.
浅谈奥尔夫音乐教育理念在中学音乐教学中的意义[J]
.宁夏教育科研,2018(4):28-29.
被引量:1
7
罗华.
重构教学评价,催生高质量课堂[J]
.教育科学论坛,2019(5):45-48.
被引量:2
8
王芮.
切实增强核心意识[J]
.苏州党校,2019,0(1):22-26.
9
陈志峰.
略论澳门爱国爱澳优良传统与实践[J]
.生活教育,2019,0(1):54-56.
现代农村科技
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部