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浅谈提高职高数学教学有效性的策略被引量：3

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摘要职高学生的知识水平差异较大,对于数学这样的文化课差异更大,这主要是由于大部分学生对数学没有兴趣。若想进一步提高职高数学教学的有效性,应从学生实际出发,采用分层教学,将数学教学生活化和采用多元化评价机制来增强学生的学习兴趣,激发学生的创造力,从而提高职高数学教学的有效性。

作者杨敬改

机构地区河北省无极县职业技术中学

出处《现代农村科技》 2019年第3期84-84,共1页

关键词职高数学教学基础分层教学多元化评价

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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现代农村科技

2019年第3期

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