摘要
本文从英语教学的目标、要求、教学模式几个方面,描述了高职大学英语教学现状,分析了存在的问题和不足。介绍了微信的主要功能与特点,并对微信应用于高职大学英语教学的可行性进行了探讨。在高职大学英语教学中应用微信平台,不仅能够开展互动式教学,还有助于课堂教学的延伸以及师生感情的增进。同时,应当坚持课堂教学的主体地位,并针对微信教学制度有效的评价机制,以保证英语教学质量的提升。
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2017年第S1期223-224,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)