浅谈社区教育的推进策略

社区教育在我国教育事业中占据着重要的比例,是我国加快建成终身教育体系、学习型社会的重要方法。近三十多年来,社区教育的发展,经历了从上世纪80年代开始的萌芽期到新千年前后十年的实验探索期,到现在的深化发展时期。党和政府高度重视社区教育事业的发展,从政策供给层面给予了一系列保障和支持,各级政府和社区教育机构、社区教育工作者付出了极大的努力,积极推进社区教育繁荣发展。但相对其他教育类型而言,社区教育由于其内容的庞大、服务人群的复杂、教育形式的多元、教学模式的特殊、基础的薄弱、体系的混乱等原因,使其依然处于教育链中的薄弱环节,为所有教育类型中的"短板"。因此,如何进一步有效地推进社区教育事业的发展,完善体系、打好基础、深化内涵、丰富形式、创立品牌、补齐短板,让更多地百姓知晓、参与、满意,让更多的机构、组织、人员投身社区教育事业之中,是社区教育发展的重要命题。